http://www.anf.org.br/wp-content/uploads/2013/11/flidam.png

    Hoje tive a oportunidade de participar de uma palestra com a autora Goli Guerreiro, referente ao lançamento do livro TerceiraDiáspora: culturas negras no mundo atlântico.   Até então mais um livro que falaria do povo africano que e suas heranças em outros continentes, e para minha surpresa o termo a Terceira Diáspora trata sim de uma “saída” para outros locais, só que a partir de textos, sons, imagens, produções diversas por meio da tecnologia. Não estou aqui fazendo promoção e/ou divulgação do livro, mas a discussão foi proveitosa a partir do momento em que os olhares da tecnologia estão imersos no continente africano e na cultura.

A concepção do livro é semelhante a um blog, só que impresso, pois os hiperlinks passam a existir quando conduz ao leitor a buscar um complementariedade das informações na rede mundial de computadores.

Algumas outras informações poderão ser encontradas no blog, agora virtual (risos) ou em uma entrevista da autora. Então fica a dica, boa navegação a cultura afrodiásporica vitual.

E o afrofuturismo você já ouviu falar? Esse é um novo termo que ficará para a próxima postagem, mas vão se apropriando para podermos dialogar cada vez maissssssss.

http://www.asomadetodosafetos.com/2016/02/as-formigas-e-o-ciclo-da-vida.html

Como a educação pode se apropriar da tecnologia no espaço dentro e fora da sala de aula? A cada momento penso que a possibilidade são inúmeras, mas é necessário ter o pimeiro passo ou quem sabe a aceitação do educador em estar familiarizado com essas ferramentas e a utilizar como meio propulsor do conhecimento.

Com o advento da tecnologia e a globalização a acessibilidade as este novo mundo tecnológico foi permitida de maneira rápida, prática e objetiva. Embora exista os cuidados necessários para a sua utilização.

A escola eleita como local formativo, ainda tenta buscar esse entrelaçamento entre a tecnologia, educadores e alunos. Pois a insercção da tecnologia no espaço escolar passa a acontecer por medidas paliativas. As escolas que detem recursos, precisam da aceitação dos professores. Já as escolas que não tem esses recursos, precisam da inserção para depois a apropiação do corpo doscente. É uma ironia de contracenso do que seria o ideal e o real.

Como diz a música....  "assim caminha a humanidade"...

Fonte:https://pixabay.com/en/rainbow-rain-landscape-nature-mood-2412987/

Saudades do meu tempo de criança

Lembro que quando era criança sempre ouvia a história de que no final do arco-íris existia um pote de ouro, ou então que quem conseguisse atravessá-lo mudança de sexo. Sempre fui fascinada em querer saber alguém já teria encontrado esse tal pote de ouro...

Agora adulta, a fascinação de contemplar o arco-íris ainda persiste e fico a imaginar como que um pote de ouro consegue reluzir 7 cores no céu. Cores que passam a enfeitar e colorir o imenso céu azul.

Hoje se pudesse encontrar esse tal pote de ouro eu gostaria que fosse para colorir os corações da humanidade que anda tão sem cor, sem vida, sem respostas, sem esperança...

Com o vermelho... compartilharia a energia de luta pelos nossos sonhos...

Com o laranja...divulgaria motivos simples onde a alegria se faz presente...

Com o amarelo...o calor da fraternidade para que pudéssemos ajudar o próximo...

Com o verde... a esperança de que tempos melhores estão por vir...

Com o azul... a serenidade para que os tempos difíceis fossem vistos como um nada...

Com o anil e o violeta...a espiritualidade para que entendêssemos de que o amor gera amor...

E tudo selaria com um belo sorriso de um criança.



Fontes - https://www.youtube.com/watch?v=oh3Buk5Z4u8 
https://www.printi.com.br/blog/psicologia-das-cores-voce-sabia-que-cada-cor-pode-alterar-sua-percepcao

Exclusão Digital

Atualmente é possível fazer um panorama dos passos e atitudes que a sociedade tem tomado, e através desta perspectiva continua-se a vaga percepção de que a segregação ainda é um fator preponderante para evidenciar cada vez mais a exclusão de uma grande e significativa parcela social. Até quando isso irá permanecer, ao certo não se tem respostas, pois os caminhos são diversos e as tentativas de encontrar uma equidade, as vezes funcionam e as vezes nem saí do pensamento.

Mesmo com o advento da tecnologia e da globalização a sociedade caminha para lados opostos, pois a evolução as vezes parecer ser uma involução. 

A exclusão está posta nos mais diversos âmbitos sociais e na tecnologia não é diferente, pois contamos com uma gama de programas políticos que visavam a tão sonhada inclusão para todos, só que do ideal para o real, existe um abismo onde todos esses terminaram se aglutinando.

Exemplos: Projeto um Computador por Aluno, Programa Nacional de Tecnologia Educacional, Programa Nacional de Banda Larga, Projeto Ginga (TV Digital), e dentre tantos outros.

Encerro a minha escrita com uma fala de Pierre Lévy: " toda nova tecnologia cria excluídos".

Fonte: LEVY, Pierre. A nova relaçã com o saber. In_ Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999.

Foto: Aline Barboza 

As mãos que brincam...

Após uma experiência proporcionada pela FACED-BA, venho a pensar e repensar sobre uma população existencial, mas que vive à margem das políticas públicas, da valorização, do respeito, da atenção, do amor, da companhia, e de tantas outras coisas...

O país está envelhecendo e não existe uma atenção para estes, que tanto já contribuiu para a formação deste país, de sue familiares, seus amigos, enfim de tantas coisas.

Os idosos estão sendo sendo "colocados" por motivos diversos em abrigos e lares de acolhimentos, sei que cabe julgar por qual viés couber esta inserção nestes espaços, embora perceba que nos seus depoimentos, conversas, exista um questionamento apenas: "PORQUE?"

E deixo para reflexão a fala de uma dessa idosas: " Eu não estou em um abrigo, eu estou em um asilo. Porque se eu estou em um local privada da minha vida, de minha família, de meus amigos, da sociedade eu estou exilada e não abrigada".

Para finalizar, deixo um trecho do poema Canção do Exílio de Gonçalves Dias que nos diz:

"Não pemita Deus que eu morra,

Sem que eu volte para lá,

Sem que disfrute os primores,

Que não encontro por cá,

Sem q'uinda aviste as palmeiras,

Onde canta o Sabiá".

São João na era da Tecnologia

Pra destrair......
Com o advento da tecnologia muitas coisas foram aletradas, mudadas, ressignificadas. Umas positivamente outras negativamente. Só que nestes dias que antecede as festas juninas eu quero refletir sobre a tecnologia nas festas juninas, então vamos lá....
Pensei que podemos fazer um jogo entre uma festa tradicional e as faces da tecnologia e seus dispositivos, será que é possível?? Não custa nada tentar, então é só começar......

São João Raiz	São João Tecnológico
Fogueira queimando no terreiro	Fogueira no aplicativo do celular
Forró agarradinho	Forró na rede social
Milho assado na brasa	Vídeo de como assar um milho na brasa
Licor, bolo, canjica e quentão	Nem tem comparação

Apesar de toda a inovação a tecnologia e seus dispositivos ainda não interferiu nas práticas simples de um belo São João: fogueira queimando, milho assado, canjica, licor e quentão. Um forró bem marcado, roupas quadriculadas, rasta pé, fogos, uma alegria contagiante.

Viva a Santo Antônio, São João e São Pedro!!!

Fonte: Aline Barboza

O tempo passa e como passa....

No final de semana tive a oportunidade de fazer uma visita a um local de acolhimento para idosos, e ao me deparar com determinadas situações  de saúde, acessibilidade, legado, histórias, experiências e vivências fique a refletir sobre como a tecnologia pode ou poderá ser um meio motivador para este público específico que tende a crescer de maneira significativa?
A tecnologia está posta no nosso cotidiano e atrelada a ela suas ferramentas e recursos que estão sendo direcionadas para várias vertentes e possibilidades, embora ainda não consiga identificar ações que tenham o público de terceira idade como alvo.
Fica a pergunta: O público de terecira idade não são merecedores de também estar imersos na inclusão digital com ferramentas e aplicativos que atentam as suas especificidades?

MULTICULTURALISMO

Canto das Três Raças

Clara Nunes

Compositor: Mauro Duarte E Paulo César Pinheiro

Ninguém ouviu
Um soluçar de dor
No canto do Brasil

Um lamento triste
Sempre ecoou
Desde que o índio guerreiro
Foi pro cativeiro
E de lá cantou

Negro entoou
Um canto de revolta pelos ares
No Quilombo dos Palmares
Onde se refugiou

Fora a luta dos Inconfidentes
Pela quebra das correntes
Nada adiantou

E de guerra em paz
De paz em guerra
Todo o povo dessa terra
Quando pode cantar
Canta de dor

ô, ô, ô, ô, ô, ô
ô, ô, ô, ô, ô, ô
ô, ô, ô, ô, ô, ô
ô, ô, ô, ô, ô, ô

E ecoa noite e dia
É ensurdecedor
Ai, mas que agonia
O canto do trabalhador

Esse canto que devia
Ser um canto de alegria
Soa apenas
Como um soluçar de dor

Fonte: https://www.vagalume.com.br/clara-nunes/canto-das-tres-racas.html

Pensador Angolano

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD5YnyfkWw8doxor7zySOb0hXXbokplOSkKwzHs9P38ZyEO7H3pYnUfcj1sIvLDQXyUQCbCTVLMagYATi1zOaAkI8OaD1SitHjaZH0Bca3a_VOn5pJca3vK9TjeOyK_SgebCvWldSG_P9k/s400/3352475681_28808691a4_b.jpg

Multiculturalismo e globalização se contrapõem ou se complementam?

Ao desvendar alguns conceitos referente sobre o multiculturalismo e a globalização pude perceber que existe uma variedade de opiniões que nos conduz a uma diversidade de reflexões sobre os dois temas. E nesse pensamento foi possível chegar ao questionamento que se faz presente no título do texto: Multiculturalismo e globalização se contrapõem ou se complementam? A resposta ficará a cargo de você leitor, teremos algumas pistas para nos auxiliar nesta construção para que possamos no final desta narrativa chegar a um limiar entre os conceitos. Então embarcamos nesta caminhada...

O MULTICULTURALISMO é entendido como um “fenômeno social que apresenta a convivência pacífica entre várias culturas”. Já a GLOBALIZAÇÃO perpassa por um “conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial visíveis desde o final do século XX”. E podemos encontrar um ponto de partida entre ambos quando identificamos que são acontecimentos que se faz presente no nosso cotidiano e que as vezes não paramos para observar, por conta do nosso olhar cristalizado nos estereótipos postos na sociedade.

Podemos perceber que a partir do advento da globalização, foi possível a identificação do multiculturalismo na sociedade a nível mundial. E nesta existência é possível perceber e identificar alguns pontos que foram e/ou são positivos e negativos. Podemos citar como um fator importante a maneira como as culturas diferentes passaram a se relacionar, proporcionando uma troca de valores e de saberes entre si, constituindo assim uma rede de comunicação, onde alguns pontos, como a política, a economia, o social, a cultura, a educação, a tecnologia, a religião e etc.... servindo de sustentação desta interação e cooperação. Já um fator negativo passa a ser a existência de conflitos e rejeição no processo de aceitar aqueles que são diferentes de você. E é justamente nesta intolerância que percebemos uma série de atentados e violências cometidas pelo fato de pertencer a uma outra cultura.

A partir deste contexto percebemos que a representatividade de grupos que sempre estiveram submissos e à margem das políticas públicas, movimento negro, feminista, indígenas, deficientes, homossexuais e tantos outros, passaram a lutar para terem os seus direitos reconhecidos e respeitados por toda a sociedade.

Assim podemos concluir que vivemos em uma sociedade heterogênea e diversificada, onde o respeito ao outro deve ser primordial independente da cultura, dos valores e das opções realizadas. O multiculturalismo se faz presente e a globalização oferece subsídios para a sua propagação de atitudes benéficas ou não. Portanto fica a dúvida: Multiculturalismo e globalização se contrapõem ou se complementam?

  Para ajudar nessa construção, fica a dica de um vídeo que vai condensar ou sintetizar, o que foi discutido anteriormente.

 Fontes:

Significados: significado de multiculturalismo. Disponível em: <https://www.significados.com.br/multiculturalismo/>. Acesso em 31. mai.2017

Significados: significado de globalização. Disponível em: < https://www.significados.com.br/globalizacao/>.Acesso em 31. mai.2017

Significados: significado de cultura. Disponível em: <https://www.significados.com.br/cultura/>. Acesso em 31. mai.2017

Significados: significado de intolerância. Disponível em: <https://www.significados.com.br/?s=intoler%C3%A2ncia> . Acesso em 31. mai.2017

Youtube. Multiculturalismo. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=cXlLvu1zopE

>. Acesso em 31.mai.2017 

As faces da tecnologia

   Com o surgimento da internet, podemos perceber que uma série de ferramentas foi criada para proporcionar o bem-estar da sociedade nos mais diversos âmbitos. E quando nos reportamos para a educação, é possível identificar diversas ferramentas auxiliam a aplicação desta tecnologia no espaço da sala de aula.

Como exemplo pode-se citar a utilização das plataformas digitais que são utilizadas para a criação e o desenvolvimento de ações para uma nova relação de aprimoramento entre o ensino e a aprendizagem.

   E a por meio destas novas estratégias tecnológicas, o mercado financeiro e educacional passam a atuar em paralelo, onde cada um passa a direcionar os seus reais objetivos nesta conjuntura social.

  A partir da leitura da reportagem Ferramentastecnológicas impulsionam novas plataformas e incentivam educação, é possível perceber que existe uma ação existencial, as plataformas digitais auxiliam as atividades educacionais, embora necessite passar por um crivo de critérios, que podem ser positivos e/ou negativos.

    Através da implantação das novas plataformas digitais, a escola visa o aprimoramento do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), onde será possibilitada a implementação a metodológica alinhada à tecnologia, onde passará a ser utilizada pelo professor no espaço da sala de aula.  Embora por detrás desta ação benéfica na construção do pensamento, devemos ficar atento para o aproveitamento do mercado na comercialização destas plataformas e assim um jogo de valores na mercantilização do produto e o não atendimento na aplicabilidade das suas reais funções.

     Pelo fato de ser uma novidade e a aceitação está sendo positiva, deve-se ter o cuidado de saber de fato o que está sempre contratando e se as especificidades necessárias serão devidamente respeitadas para que não haja o comprometimento do processo de ensino e aprendizagem dos sujeitos em questão, neste caso os alunos e o bolso dos seus responsáveis.

CORDEL


Agora eu vou contar pra vocês
Uma história e legal,
É de uma poesias que contam,
Histórias da ida real

Sim, é o cordel meu senhor
Na literatura popular criativa
Que pode ser escrita a partir
Da sua vida, vivida e pensativa

Este tal Cordel se apresenta
Nas ruas, praças e em todo lugar
Basta encontrar um cordão
E pregador pra segurar

As capas são coloridas
Para entreter o leitor
Então pega sua cordel
E viagem nessa meu sinhô.