Multiculturalismo e globalização se contrapõem
ou se complementam?
Ao desvendar alguns conceitos referente
sobre o multiculturalismo e a globalização pude perceber que existe uma
variedade de opiniões que nos conduz a uma diversidade de reflexões sobre os
dois temas. E nesse pensamento foi possível chegar ao questionamento que se faz
presente no título do texto: Multiculturalismo e globalização se contrapõem ou
se complementam? A resposta ficará a cargo de você leitor, teremos algumas
pistas para nos auxiliar nesta construção para que possamos no final desta
narrativa chegar a um limiar entre os conceitos. Então embarcamos nesta
caminhada...
O
MULTICULTURALISMO é entendido como um “fenômeno social que
apresenta a convivência pacífica entre várias culturas”. Já a GLOBALIZAÇÃO
perpassa por um “conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial
visíveis desde o final do século XX”. E podemos encontrar um ponto de partida
entre ambos quando identificamos que são acontecimentos que se faz presente no
nosso cotidiano e que as vezes não paramos para observar, por conta do nosso
olhar cristalizado nos estereótipos postos na sociedade.
Podemos perceber que a partir do advento
da globalização, foi possível a identificação do multiculturalismo na sociedade
a nível mundial. E nesta existência é possível perceber e identificar alguns
pontos que foram e/ou são positivos e negativos. Podemos citar como um fator
importante a maneira como as culturas diferentes passaram a se relacionar, proporcionando
uma troca de valores e de saberes entre si, constituindo assim uma rede de comunicação, onde alguns pontos,
como a política, a economia, o social, a cultura, a educação, a tecnologia, a religião
e etc.... servindo de sustentação desta interação e cooperação. Já um fator
negativo passa a ser a existência de conflitos e rejeição no processo de
aceitar aqueles que são diferentes de você. E é justamente nesta intolerância que percebemos uma série
de atentados e violências cometidas pelo fato de pertencer a uma outra cultura.
A partir deste contexto percebemos que a representatividade
de grupos que sempre estiveram submissos e à margem das políticas públicas, movimento
negro, feminista, indígenas, deficientes, homossexuais e tantos outros,
passaram a lutar para terem os seus direitos reconhecidos e respeitados por
toda a sociedade.
Assim podemos concluir que vivemos em uma
sociedade heterogênea e diversificada, onde o respeito ao outro deve ser
primordial independente da cultura, dos valores e das opções realizadas. O multiculturalismo
se faz presente e a globalização oferece subsídios para a sua propagação de
atitudes benéficas ou não. Portanto fica a dúvida: Multiculturalismo e
globalização se contrapõem ou se complementam?
Para ajudar nessa construção, fica a dica de um vídeo que vai condensar ou sintetizar, o que foi discutido anteriormente.
Com o surgimento da internet, podemos
perceber que uma série de ferramentas foi criada para proporcionar o bem-estar
da sociedade nos mais diversos âmbitos. E quando nos reportamos para a
educação, é possível identificar diversas ferramentas auxiliam a aplicação
desta tecnologia no espaço da sala de aula.
Como exemplo pode-se citar a
utilização das plataformas digitais que são utilizadas para a criação e o desenvolvimento
de ações para uma nova relação de aprimoramento entre o ensino e a
aprendizagem.
E a por meio destas novas estratégias
tecnológicas, o mercado financeiro e educacional passam a atuar em paralelo,
onde cada um passa a direcionar os seus reais objetivos nesta conjuntura
social.
A partir da leitura da reportagem Ferramentastecnológicas impulsionam novas plataformas e incentivam educação, é
possível perceber que existe uma ação existencial, as plataformas digitais auxiliam
as atividades educacionais, embora necessite passar por um crivo de critérios,
que podem ser positivos e/ou negativos.
Através da implantação das novas
plataformas digitais, a escola visa o aprimoramento do Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA), onde será possibilitada a implementação a metodológica
alinhada à tecnologia, onde passará a ser utilizada pelo professor no espaço da
sala de aula. Embora por detrás desta ação benéfica na construção do
pensamento, devemos ficar atento para o aproveitamento do mercado na
comercialização destas plataformas e assim um jogo de valores na
mercantilização do produto e o não atendimento na aplicabilidade das suas reais
funções.
Pelo fato de ser uma novidade e a
aceitação está sendo positiva, deve-se ter o cuidado de saber de fato o que
está sempre contratando e se as especificidades necessárias serão devidamente
respeitadas para que não haja o comprometimento do processo de ensino e
aprendizagem dos sujeitos em questão, neste caso os alunos e o bolso dos seus
responsáveis.
terça-feira, 16 de maio de 2017
CORDEL
Agora eu vou contar pra vocês
Uma história e legal,
É de uma poesias que contam,
Histórias da ida real
Sim, é o cordel meu senhor
Na literatura popular criativa
Que pode ser escrita a partir
Da sua vida, vivida e pensativa
Este tal Cordel se apresenta
Nas ruas, praças e em todo lugar
Basta encontrar um cordão
E pregador pra segurar
As capas são coloridas
Para entreter o leitor
Então pega sua cordel
E viagem nessa meu sinhô.
